SM School
Фильтр

ONLINE КУРС

«ПУТЬ ПИСАТЕЛЯ»

или как писать увлекательно и правдоподобно.
Классические схемы и современные приёмы

8 лекций

Проверка домашних работ
и наставничество

Онлайн встречи

Четыре рассказа для конкурсов

Для кого этот курс:

  1. Для начинающих писателей, которые хотят научиться создавать интересные сюжеты и ярких персонажей.
  2. Для копирайтеров, которые хотят освоить сторителлинг.
  3. Для тех кто мечтает сочинять впечатляющие истории для комиксов и графических новелл.
  4. Для тех кто хочет написать сценарий для фильма, сериала, компьютерной игры и хочет понять, по каким законам строится сюжет.

Содержание

Первый урок

— Почему каждый может стать писателем – когнитивная революция, первые истории человечества.
— Что такое архетипы и почему они – основа любого персонажа. Мономиф.
— «Путь героя» – универсальная схема на все времена. Разбор на примере русских сказок.
— Построение сюжета, его этапов. Можно ли менять схему и как? Можно ли переставлять этапы схемы «Путь героя» местами? Ответы на самые частые вопросы по «Пути героя» с примерами.
— Схема сюжета «Путь героя» по Д. Кемпбеллу – разбор на примере современных произведений.
— Сюжетные схемы разных авторов: М. Мердок, П. Гулино, Р. Макки, В. Проппа, Б. Снайдера.
— Домашнее задание

53 минуты
Второй урок

— Архетипы — Карл Густав Юнг и коллективное бессознательное
— Разбор архетипов на примере античных богов и мифов
— Литературные архетипы. «Пробуждение внутреннего героя» — 12 архетипов Кэрол Пирсон. Разбор с примерами, сочетания архетипов.
— Литературные архетипы по Воглеру. Примеры из современных произведений.
— Типажи. Когда они вредны, а когда они нужны? Разбор основных типажей. «Говорящие детали» в описании типажа.
— Домашнее задание.

57 минут
Третий урок

— Написание от разных лиц.
— Фокализация.
— Создание персонажей. «Алмаз героя».
— Как герой рождает сюжет.
— Домашнее задание.

88 минут
Четвёртый урок

— Сведение героев в единый сюжет
— Что знает автор – не знают герои. Взаимодействие персонажей.
— Восприятие читателя. Кусочки головоломки.
— Неожиданные повороты в сюжете. Саспенс.
— Домашнее задание.

54 минуты
Пятый урок

— Трехактная композиция сюжета.
— От греческой трагедии до голливудского кино. Трагедия и комедия.
— Жанровые приемы – накал драмы, комические ситуации.
— Пятиактная композиция.
— Книга и кино, написание сценариев для фильмов и сериалов.
— Домашнее задание.

83 минуты
Шестой урок

— Как побороть «страх белого листа».
— Как «выйти за пределы коробки». Упражнения на воображение.
— Избавляемся от «писательского блока».
— Как организовать свой писательский труд. Программы для писателей.
— Поиск информации, работа с источниками.
— Домашнее задание.

78 минут
Седьмой урок

— Конфликт.
— Типы конфликтов.
— Формула конфликта.
— Двухточечный, трехточечный конфликт.
— Четырехугловая оппозиция. Примеры
— Домашнее задание.

62 минуты
Восьмой урок

— Редактура. Вычитка.
— Как и где издаваться. Лайфхаки и «подводные камни».
— Защита авторского текста.
— Современная обстановка в издательском мире.
— Форумы, социальные сети, издание в электронном виде.
— Конкурсы и сборники. Самопродвижение.
— Самиздат и другие площадки.
— Домашнее задание.

93 минуты

Чему вы научитесь после курса:

  1. Строить схему сюжета и использовать универсальные инструменты писателя
  2. Создавать объёмных, «живых» героев, которых полюбят читатели
  3. Выстраивать конфликты и напряжение, вести арки персонажей
  4. Сможете написать увлекательные произведения от рассказа до романа

Путь писателя

icon

Тариф
"С сопровождением"

«Для тех кто хочет реализовать себя в творчестве»

  • 8 видеоуроков в записи
  • Проверка домашних работ, ответы на вопросы, наставничество (в течение 3 месяцев)
  • Доступ к лекциям на 1 год
  • Онлайн-встречи
12 000 ₽
Купить card
arrow-prev
arrow-next
Евгения Белякова

Об авторе

  • Писатель, филолог, преподаватель.
  • Первая книга была издана в 2008 году
  • Автор шести книг и множества рассказов.
  • Член жюри регионального литературного конкурса от Министерства Культуры РО.
  • Победитель в номинации «Научная и космическая фантастика» III международного конкурса литературной фантастики «Кубок Брэдбери-2020».
  • Преподаватель по писательскому мастерству.
  • Ученики активно пишут, выигрывают конкурсы, публикуются.

Отзывы

Ответы на вопросы

icon Ольга
Вопрос
Пишу документальные рассказы. Из своей жизни. Ваш курс мне поможет?
...
icon Автор
Ответ
У документальных произведений свои законы. На курсе я говорю о художественных произведениях. Если вы решите написать рассказ, повесть или роман на основе биографии – своей или родственников, или же исторических фактов, тогда мой курс будет очень полезен
icon Михаил
Вопрос
Можно подробнее, что входит в ваше наставничество (сопровождение)?
...
icon Автор
Ответ
Я отвечаю на вопросы по лекциям, делаю проверку домашних заданий, разбираю их – поправляю ошибки, стилистику, словом, делаю литературную редактуру, плюс пишу комментарии по сюжету, персонажам в целом. Если будут вопросы по писательству, творчеству, издательствам – могу подсказать, посоветовать.
icon Марина
Вопрос
Этот курс подойдёт для новичков или он только для более опытных?
...
icon Автор
Ответ
Курс полезен и для тех, и других. Для новичков я даю множество инструментов и схем, поясняю, как пользоваться. Более опытные писатели получают возможность тренировки, примеры, обратную связь. Даже те, кто пишет уже сравнительно давно, на курсе узнавали много нового.
icon Анастасия Павловна
Вопрос
Насколько часто к вам можно обращаться по домашним работам?
...
icon Автор
Ответ
Обычно все проходит по следующей схеме: я получаю домашнее задание, пишу правки и комментарии, вы исправляете текст. Исправленный текст я уже не проверяю – и так понятно, что работа над ошибками будет проведена. Но иногда текст меняется очень сильно, и тогда нужно проверять его заново. Обычно так и выходит – один-два раза.
icon Сергей
Вопрос
На курс продуктивнее идти с готовыми набросками рассказов, или можно отрывки более крупной формы, или просто план, идея?
...
icon Автор
Ответ
Объем написанного лимитирован, в конце каждого урока я называю максимальное количество знаков для рассказа или зарисовки. Это сделано в интересах учащихся - важно, чтобы они отрабатывали именно те инструменты, которые им были даны в уроке, а не "получали оценку" за прошлые работы.
icon Ирина
Вопрос
Были ли у Вас такие ученики, которые вообще не справлялись?
...
icon Автор
Ответ
Нет. Как я говорю на лекциях и в статьях (и вообще всюду), практически любой человек может сочинять истории. Если он мотивирован научиться делать это правильно – он справится. А на курс ко мне приходят мотивированные люди, те, кто хочет научиться писать увлекательно и красиво.
icon Светлана
Вопрос
Есть ли ограничения по возрасту?
...
icon Автор
Ответ
Верхней планки нет – у меня на курсе были и ученики за семьдесят. Нижняя все-таки есть – скажем, для детей материал тяжеловат, слишком большой объем информации. Вот с подросткового возраста, или старшего школьного – вполне можно начинать. Одни из самых талантливых моих учеников – юноша девятнадцати и дама семидесяти пяти лет.
icon Дмитрий
Вопрос
Расскажите об успешных учениках, победителях конкурсов.
...
icon Автор
Ответ
Подробнее вы о них можете почитать в нашей группе ВКонтакте (https://vk.com/sm_school_cws), а если вкратце – ученики публикуются в сборниках, литературных онлайн-журналах, выигрывают конкурсы.

ЗАДАТЬ ВОПРОС: